【新托福真题】2010年10月17日托福考试真题分享

兔斯基

2010年10月17日托福考试真题分享——听力部分

conversation1:
一男的找老师(theater teacher)，来问老师mid-term的事，因为上节课没去，感冒了。
　　老师话锋一转：oh，before i forgot, 下周有一个play,因为你是帮忙组织的，那你帮我hand out the tickets给其他同学吧~对了，你应该不需要direction吧，你是去过那儿对吧?(有题)
　　男：是的。。
　　老师：哦，对了，记得提醒童鞋们play看完以后参加reception，因为你们可以问allen(是这个play 的actor。也是学校的professor)表演上的问题。
　　男：有点惊奇---哇，我一直知道学校的faculty都会出去表演，但是没想到他们会出现在just this town~
　　老师：you're be surprised(重听题，anwser，to point out that the man's assumption is wrong), actually there's a catalog listing the local plays in which our professors will participate. 然后又开始讲 allen教授了，说他写了一个script adaptation,男的说，那岂不是比较简单，因为大部分可以照着原小说来写，pro说：um。。。actually it's not. requires a lot of imagination..blahblah...(讲allen教授这些让我有点迷茫了，要认真听，会有题，对其他题也有影响)

Lecture1：
       讲人类的speech development(主要讲孩子的)
　　孩子早期习得语言主要有三个阶段
　　stage1--大人无法recognize，并且有些语言不像本国的，还更像laugage from a different culture.在此阶段，孩子爱发，dada，gaga，papa之类的reduplication，而且纵观全球的宝宝，他们都会说这些玩意，所以猜测我们的语言是从这种babble发展过来的，不过只是个guess。 这种babble的意义(有题)：孩子通过不停的babble，他们其实是在practice however they are not aware.
　　stage2.--开始有点想说conversation的冲动，但是顶多只能说句子，conversation完全听不懂
　　stage3---可以简单的conversation了
　　
lecture 2：
DaVinci不仅画画，还有一个著名的发明叫ornithopter ，就是模仿鸟扇翅膀，但是一直无法成功，后来有一个科学家用物理和数学的方法得出结论：要像鸟类那样扇翅膀飞起来根本不可能，因为人类的muscle没有足够的power ，然后有很多发明家就放弃这个想法了。。。教授又说了，这个像鸟一样飞的idea ironically hindered the development of airplane,因为之前的人一直局限在 要像鸟一样飞in every aspect---即flap the wings, 一个男同学疑惑了，难道以鸟为模型一点用都没有吗?那天我看天上的飞机，身材和造型和鸟很像啊~老师说，对啊，但是后来开始运用glide和soar的理念，才有了进一步的发展。

Conversation2：
       一女的去问housing manager，我哥想给我装一个bookcase可以啵?
　　男：只要它是free standing就好。你离开学校的时候，寝室要和你来的时候一摸一样。
　　女：好像要弄一个hole在墙上，嵌进去
　　男：ohohoh,nonono!no hole in the wall!!!
　　女：可好多同学都钉画在墙上啊之类的。。。
　　男：sigh, 学校规定，no hole in the wall which include the nails, people just think they can get away with it。 I just don't understand why they wanna change it, the room is fully equiped(有题，他觉得unnecessary)。 如果严重的话，他们还有可能被kicked out。
　　女：wa，不会吧!那么狠!
　　男：对呀，之前有个女的，在寝室babysitting还是要宠物什么的，警告过一次还是不改，就直接让她滚蛋了。。。当然我倒不介意你养一只金鱼在寝室里。。。(why the man mention the fish) 女的：那我是交了钱的呀!!把我赶出来了总得给我退钱吧!
　　男：then good luck to get a refund(重听提：这男的压根就不认为她能拿到refund)
　　
Lecture3:
       美国东岸有种oyster，很好吃，以前经常打捞导致很多海洋问题出现了，然后说明问题出现的原因和解决方案。
　　这种oyster可以filter out the algae，以前只需要一周，现在由于少了，竟然需要一年。
　　另外，这种oyster的hard shell可以附在reef上，是其他reef的食物来源。所以reef 也被ruin掉了。
　　eg。这就像一个房子少了一块，整个都要倒塌(有题，说明oyster的重要性)
　　这些破坏的原因：打捞，还有powerplant的pollution
　　农民也开始有觉悟了，开始有保护措施了。。。有打算引进一种oyster，但是这个也是有风险的，不知道它会对native的生态产生啥影响。。。。

Lecture4：
      M和Ames，通过telescope发现天上的galaxies不是uniformly distributed，就是不是evenly分布的，而是cluster的。
　　然后又有一个人，暂且就他G?，有些重大的贡献1.他发现了好多好多galaxies啊~2. 他发明了一种classification的方法，即按richness和symmetry来分类。并且他的大的sample size也为他的分类提供的基础和依据，所以广为接受。
　　接着说这两个分类特点，richness呢就大概是density的意思，而symmetry是不是就是shape呢?教授说roughly the same.
　　教授又说了，这个分类是分cluster的，和galaxis不是一个概念，就比如说cluster是symmetric的，但是里面的galaxies确是另一种特性的spiral啥的(有题，说明他们是independent的)
　　G呢，当时预测这些cluster都是一样的size，surprisingly最后研究发现还真是这样(有题，the professor is impressed)

兔斯基

2010年10月17日托福考试真题分享——口语部分

　　L1
　　你感兴趣的志愿者工作是什么?

　　L2
　　Do you agree with the statement that Artists and musicians are important to the society.

　　L3
　　Passage:
　　学校说要取消poetry writing 这门课，因为1)这门课上课的人数很少;2)学生可以去nearby的大学听这门课
　　Conversation：
　　男生说他上学期修过这门课，的确terrible，但是他觉得学校不应该取消这门课，因为1)small size的class能够让老师对你有更多的attention，你可以从老师那里接受更多的feedback和comments;2)不方便，除非你有car：坐巴士去其他大学上课需要至少1小时的时间，但是大多数学生都没有车。

　　L4
　　recall memory的一种technique(大概是把不熟悉的东西跟熟悉的东西连起来)
　　老师举了个例子：如果你要记太阳系行星的距离顺序，你可以用从dorm到student centre的路程来记。首先，你要记住这段路程先有big tree,然后是Stadium，然后是library，然后是science building。其次，你要把这些东西用plants代替，比如venus，earth，mars什么的。最后，当你坐在教室里面考试的时候，你需要回答order of distances between plants and sun的时候，你想起那段路程，就知道order是怎么样的了。

　　L5
　　女生说，我需要你的帮助。我的schedule in next semester有问题，我不知道怎么选课了。
　　男生问，什么问题。
　　女生说，我很想修一门economic course，是visiting professor——XXX教的。但是学校要求我下学期一定要修至少4门requirement courses。
　　男生说，你可以audit 这门经济课，这样你不用担心paper或者作业什么的，不用担心grade。
　　女生说，这样我就学不到很多东西了。
　　男生说，那你可以在summer semester 修这门课。
　　女生说，但是我在summer一般都要工作。

　　L6
　　lecture讲了放电的鱼，这种鱼有两个benefits：
　　1)可以get food to survive
　　举例：ell fish(?)可以放电去shock那些小鱼，然后把它们当做食物to survive
　　2)可以navigation environment
　　举例：knifefish可以放电去探测环境，以确定方向。比如它遇到一块石头，它放电，发现了这块时候，然后绕过这块石头。

兔斯基

2010年10月17日托福考试真题分享——阅读部分

       第一篇：prehistoric diet
　　P1,many ways to know the prehistoric diet, one way--indirect---通过看当时的natural environment和农业可以大概知道他们吃什么(有题)，however,the flaw of this method---can't know what's the most important part of their diet(有题)
　　P2,another way--direct--通过food remains in the garbage heaps or other sites---problem: the food remains usuallly fragile(词汇题)--a solution by scientists: 一般是连土一起取回实验室，用一种liquid可以使之分离，因为food remains是organic，可以在这种liquid里面浮起来(句子简化题)
　　P3,通过看牙齿和wear on the teeth得到general info about their diet, for example, dog teeth---meat(有题)

　　第二篇：morphography
　　P1， same species of plant,different in different light conditions
　　P2, two examples can only live well in specific light environment while others can adapt to various light conditions
　　P3, 在弱光下，moss 生长出长的stem--这叫elongation，在强光下，生长短，但是diameter 增加
　　P4，甚至大家以为的不会有这种情况的阔叶树也会展示出elongation的特性，and they can compete for light

　　第三篇：深海生物
　　p1，以前大家一直以为，深海底无生物，但19th century 发现了一个生物，然后lead to many researches
　　p2，以前一直以为深海生物都是小snails啊worms啊，但是后来发现他们其实都是很野蛮的。reason: lack of competition, abundance in food and lack of juvenile(有题，这个单词要认识)
　　p3,antarctic 被发现竟然有上百种鱼
　　P4，Antarctica有一种barrier可以阻碍冷水鱼出去，warm鱼进来，然后暖流也不会进来，这些鱼有一种special blood protein which bind to the crystal so that they can survive
　　P5,深海底的bacteria和其他organism承受了上千的pressure,但是如果放到小于300的pressure的时候他们反而不能生存

兔斯基

2010年10月17日托福考试真题分享——写作部分
Task 1　　Passage: microcredit不能解决贫困问题。
　　1)borrower没有business skill，做生意很容易失败
　　2)小额贷款会increase银行的administration cost，是inefficient的。
　　3)如果政府把钱投入microcredit里面，就不能投到其它方面了。
　　Lecture: 文章说得不对。
　　1)agencies提供other services，比如教borrower怎么记账，怎么利润最大化等等。
　　2)文章说的问题很好解决：银行可以把钱借给由4-5个人组成的small groups，这样在相同的cost下帮助了贫困的人。
　　3)由于提供小额贷款的都是agencies，政府其实在这方面save 了money，这样政府就能把钱投到小型贷款不能融资的大型工程，比如建一栋楼什么的。

Task 2
　　It is better to relax by a movie or reading a book than doing physical exersice. Do you agree?